片ぶら

高校時代の交換日記から。

(Ted)

1952 年 2 月 3 日（日）晴れ

　夏休みに書いた「『復活』の研究」 [1] を、ところどころ読み返してみる。KJ 君が読んでしまったといっていた「反省点綴」もこれとたいして変わらない書き方だが、前者の方がずっと中庸を行っている。これらは、ほんとうに書きたくて書いたものではないから、どうでもよいが、「書く」のならば、もっと整然として力強いものでなければならない。

　折焚柴記を著した人物や、島根県出身で「舞姫」等を書いた医学博士兼文学博士、など、聞いていて、ぼくたちのホームルームでの行事の方が、NHK に先手を打ったような感じのする「私は誰でしょう」じゃないか。だが、楽に分かっても、全然分からなくても、何となく面白い。——このように、楽しみの供給源であるラジオだが、雑音の入るときは、たまらなく不愉快である。昨夜の 9 時以後の第 1 放送は、セロファンを口に当ててわめいている子どもの声を聞かされているようで、まったく聞いていられなかった。なぜだか、たまにこんなことになる。聞かなければならないほどのものではなかったが、ブアブアビバビバといっているのは、しゃくにさわった。

(Sam)

　祖母から、知人が家を壊したときに出たくず板を貰ったので運んでくれと頼まれ、背中にそれを負って二回ばかり往復した。そのあとで「ユキ」[2] や「マサカリ」などを使って、処理をした。久しぶりで働いたら、何だか朗らかになった。

　国語の宿題をするために県立図書館 [3] へ行ったら、YM 君と一緒になった。目的の本はあったが、ざっと読むとすぐに返して、彼と片ぶら [4] をすることにした。大和 [5] では、模型飛行機、紳士用ズボン、ラジオ、写真機の各販売部や、書き初め展のところで長く足をとめた。

　引用時の注

1. 高校 1 年の夏休みの国語の宿題として、トルストイの『復活』の感想等を KJ 君と共同で書いたもの。
2. 工具の一種のようだが、どういうものか不明。
3. 当時、石川県立図書館は兼六園内にあった。
4. 金沢の繁華街・片町をぶらつくこと。東京の銀ぶら、大阪の心ぶらに相当。
5. デパート名。

コメント（最初の掲載サイトから若干編集して転載）

四方館 02/03/2005 10:02
　成程、当時のラジオはそんなに雑音に悩まされましたか。この年はまだ高校一年だったのですね。Ted さんの学校は金沢市内のどの辺りだったのでしょう？

Ted 02/03/2005 11:11
　持っていたラジオは、早川電気製の 5 球スーパーヘテロダインとかいう、当時としてはかなり上等のものでした。私の母校は卒業から 5 年後に金沢商業高校に変わり、現在に至っています。場所は市の南東、小立野台の奥、天徳院という寺の近くです。

Ted 02/03/2005 22:01
　すっかり忘れていましたが、この頃、うちのラジオは故障しかけていたのでした。同年 2 月 9 日付けの日記に、修理して貰ったことが書いてありました。

四方館 02/04/2005 14:18
　地図で確認。兼六園から近いですね。1 km もあるかないか。戦後の新制で一旦普通科になり、また商業科に戻ったのでしょうか。ここでも混乱の波を受けているのですね。

Ted 02/04/2005 16:05
　1 km より少し遠いぐらいではないでしょうか。そうです。旧制金沢商業が、菫台高校という新制高校になり（普通科と商業科がありました）、10 年後にまた商業科だけの商業高校に戻りました。

世間は広いようで狭い

M・Y 君

　"Ted's Coffeehouse" へのご感想入りメールと、添付の "Femto-Essays" へのご感想、ありがとうございました。私はボーマルシェが『フィガロの結婚』の著者とは知らず、貴君のご感想から学ばせて貰いました。ご感想を、また "Ted's Coffeehouse" に引用させていただきたいと思います。今後の分も合わせて、ご了承いただければ幸いです。

　メールに M・K 君の名前があったので、2、3 年前から貴君に話そうと思いながら忘れていたことを思い出しました。大学院生のとき、M・K 君が核研への行きか帰りの列車で、「N 試験所のお嬢さん」と一緒になり、研究室の一同に、すてきな人だった、と盛んに話していたことがありましたが、覚えておられますか（貴君もその列車は一緒でしたか）。私は、D 研へ入って間も無いころ、O 学会の H 分科会で何度か彼女、C・K さん、を見かけていましたが、5 年余り前に彼女の近況を、たまたま、2 人の人たちから聞く機会がありました。

　その 1 人は私の小学校同級生で、いまなおカリフォルニア大学サンタバーバラ校で江戸文学を研究している H・I さんです（"Ted's Coffeehouse"にも登場しています）。彼女は高校、大学が C・K さんと同じで（大学の学部は異なりますが）、親友の間柄だったそうです。私は H・I さんの最近の居所を知るのにインターネットの検索を使いましたが、 C・K さんも同様にして、アメリカの H・I さんの家へ遊びに来たということでした。

　もう一人は、私の大連の家の近くにいた T・I さんという小学校の先輩ですが、遅く引き揚げたので大学卒業年はわれわれと同じです。彼女は国家公務員試験の会場で C・K さんと知り合い、 C・K さんは N 試験所に、 T・I さんは O 試験所にと就職先は別れましたが、文通を続けているそうです。 C・K さんは N 試験所の KW さんという方と結婚し、姑さんの介護が必要になって、かなり早く退職されたそうです。夫君の KW さんには、電子線による探傷実験のためのセラミックス試料を貰うため、私も世話になったことがあったのでした。ことわざに「世間は広いようで狭い（The worls is but a little place, after all.）」といいますが、まさにそのことが、実感されます。

　では、また。

　Ted

　注：上記の文は、1 月 10 日付けで M・Y 君に送ったメールに、少し手を加えたものである。

『明日では遅過ぎる』

高校時代の交換日記から。

　［引用時のまえがき］この日、Samも私も、別々にだが、学校推薦のイタリア映画『明日では遅過ぎる』を見ている。青少年の無知・無責任な性交渉をいましめる内容のものであった。二人とも、詳しい感想を書きあぐんでいる。いま、「明日では遅過ぎる」という言葉は、環境問題などに使われているようである。

(Ted)

1952 年 2 月 2 日（土）雪

　Y・S 先生が「必ずグラフ用紙を持っていらっしゃい」といわれたので、解析の試験があるあると皆が騒いで迎えた第 2 限だったが、黒板にずらりと書かれた問題は練習問題に過ぎなかった。
　クラブ活動は、学校を訪問してアンケートをとることになっていた。くじ引きをしたら、KJ-SN-Ted 組は「北陸」[1] だなんて、とんでもないものを引き当ててしまった。
　玄関の先には細い廊下が奥へ延び、すぐ左には階段があって、学校という感じからやや遠い。出て来た生徒会会長は、いやに落ち着いていた。あとで、KJ 君と SN 君は「貫録あったな」と繰り返していた。KJ 君が質問用紙を示して、「そのぅ…こんな問題について、あのぅ…」といったものだから、その場で答えて貰いこちらで記入するつもりだったのが、「問題を写させて下さい。月曜日にお答えします」ということになった。

　電車を県庁前で乗り換え、映画館へ直行。「明日では遅過ぎる」ということもあるだろう。あるだろう。――こんな感想しかいう必要がないように感じた。KS 君、TKN 君、KJ 君らは、繰り返してもう一回見ていたけれども、HN 君と帰って来た。傘の柄が曲がったのを伸ばしたが、裂け目が出来て、ふくらんでしまい、開かない。綾部の乗り換え的混雑だったし、損害も同様になった。（綾部の乗り換えというのは、戦時中大連へ引っ越すとき、台風で北陸本線が不通となり、迂回した綾部駅での混雑のことである。母といまでも思い出して一緒に苦笑するのだが、ぼくは駅の高架橋で倒れそうになり、傘を投げ捨てて来た。）HN君が大学前電停近くの傘屋でペンチを借りて直してくれた。しかし、傘の寿命はもう長くない。30 円と 2 時間半を奪ったものについて、もっと書こうと思ったが、やはりダメだ。

　「言葉さがし」[2] か。われわれが英語で始めたものによく似ている。こんな記録が出来た [3]。敬七さん [4] は「数字の四」とでもいえば、負けないですんだのに。

(Sam)

　来週のホームルーム時について、昨日、けっきょく、私は誰でしょうと二十の扉を合わせた形のものをすることにした。始めに私は誰でしょうの形式で第二ヒントまでやり、そのあとは、解答者が五問まで質問でき、その間に正解しなければならない、というのである。解答者は、カードを作って抽選で選ぶことにしたが、それが好感を呼んだ。この抽選に不正がないことの証拠には、ぼくが四番目に当たってしまった。抽選の方法は、0 から 3 までのカードと 0 から 9 までのカードを作り、始めのは 10 の位、後のは 1 の位となるのである。そして、出席番号が抽選番号になるということにした。

　KD 君から昨日の件の具体的なものを貰った。
　「そもそもは I が中学校へ入った時から始まる。場所は敦賀市。（中略）だいたい敦賀は金沢とその雰囲気が月とスッポンくらい違う感じだ。I のような環境に支配されそうな人間は、近ごろまったく気持ちが沈んでしまった。君もそんな人物とつき合いたかったら返事を乞う。友だちは何人でもより取り見取りだが、とくに二人目の人間を紹介する。」
紹介された二人の人間は、その言葉だけ見ると、なかなかの者らしい。一人は原子カッパといい、もう一人は西雲寺というのだそうだ。

　イタリア語って、なんとやかましいものなんだろう。ガサガサッとしている。このような問題には、やはり各国共通のものがある。われわれの必見映画とうことに異議はない。どうも映画の批評や感想を書くのは下手で困る。

　引用時の注

1. 女子高校。
2. NHK ラジオ番組「とんち教室」で行われたゲームの一つ。
3. 「言葉さがし」の記録を別紙に記して日記帳に挿入したようだが、残っていない。
4. 石黒敬七（1896–1974）、柔道家で文系方面にも活躍。「とんち教室」に企画段階から参画し、そのレギュラーメンバーだった。

二胡演奏によるセレナード

　中国の著名な二胡演奏家・朱昌耀によるセレナード集の CD［1］を友人の会社に注文していたのが、きょう届いた。よく知る曲が、静かでノスタルジックなトーンで奏でられるのを聞き、最近の暗いニュースにふさぎがちな心が癒された。（詳細は英文でこちらに。）

1. "Zhu Changyao's Art of Erhu No. 4: Serenade" (Jiangsu Culture Audio and Video Publishing House, China; sold by Booxbox).

コメント（最初の掲載サイトから若干編集して転載）

poroko 02/03/2005 00:36
　Booxbox の方とご友人なのですね！ そこから CD を出している「タルバガン」のファンなんです～

Ted 02/03/2005 07:55
Yes, I had become friends with Yoro through "Friends of Tuva, Japan," which stopped activity some years ago. Before going to Ebetsu, Yoro lived in Osaka and I met him once.

苦手

高校時代の交換日記から。

(Ted)

1952 年 2 月 1 日（金）晴れ

　月曜日から、火曜日を除いて、木曜日までは不安のうちに、金曜日から日曜日までは安堵のうちに、毎週を過ごしているようだ。それを支配するのはわずか一つのことに過ぎないのだが、また、そのこととて、たいていは不安の必要もなく過ぎてしまうのだが。[1]
　中学時代は、朝数史音国社、選国数理保、音選職々理体、などと（まだ、これほどよく覚えている）経文のように時間割を覚えていたものだが、いまの時間割はそういう覚え方をしていない。何の次は必ず何。何が終った後は、どの廊下を通ってどこそこへ行って何 [2]。何は何曜日が 1 限、次の日が 2 限、その次が 3 限…、というような奇妙な割り出し方をしている。解生図英国社というように覚えたほうがよいかも知れない。
　図画は静物を仕上げて出した。英語は 11 行（8 問題）しか進まなかったので、
　　A boy could decide entry.
　　Angry beasts caught dogs excitedly.
という文を作ったが、これ以上は浮かばなかった。

(Sam)

　リーダーの試験は、熟語の訳を目的とした和訳が二題、hearing と fill in the blanks が四題だった。どれも完全に出来たつもり。
　保健体育理論のテストの一題目は、「下にある適語を選んで空所を補い完全な文となせ」というのだった。一行に二、三の空所があり、「（　）として（　）と（　）を愛し、…」といった具合だ。下には十語しかないのに、括弧が十一ある。一語を二度使用してもよいかと質問したら、自由にし給えという。空所に入れるべき適語のないところがあるが、問題の誤りでは、と問えば、そんなことはない、である。腑に落ちなくて困ったが、結局、適語のない空所はそのままにして出した。十分に抗議する理由があるから、そのつもりで——。
　アセンブリーで、来年度の教科過程の暫定表が発表される。この前のときは、A、B、C、D、Eというコース名だったが、今度はG、H、L、P、Sと、何かのイニシャルらしくなっている。前とはたいして変わっていないが、ぼくの目指すコースでは、人文地理だったところが世界史になっている。来年は理科を取らないことにする。漢文もしない。そして、国語乙と国語（二）を一挙に修める。国語（一）を修めなくても、（二）をお修めてよいことにするそうだ。芸能は書道をするつもりだ。
　KD 君から速記で連絡の紙片を貰った。何だか楽しみだ。

　引用時の注

1. 体育実技のある日が嫌いだったのである。
2. 科目ごとに受ける教室が異なっていたので、休み時間はつねに移動に当てられた。いまでも、次はどの教室へ行くのか迷っている夢を見ることがある。実際にはほとんど迷わなかったのだが。

コメント（最初の掲載サイトから若干編集して転載）

四方館 02/01/2005 12:29
　Ted さんの頃は、芸術教科といわず、芸能と云ったのですね。私の時は、中学では図画工作だったのが、高校では美術となりました。

Ted 02/01/2005 13:21
　私は高校 1 年で図画を選択していましたが、それが「芸能」の一つだったとは覚えていませんでした。名称は時代とともに変遷します。数学の中の解析 I、解析 II などの名称もいまはないでしょう。